Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Статистика: Курс лекций - Харченко Л.П.

Статистика: Курс лекций - Харченко Л.П.

Статистика: Курс лекций

Автор: Харченко Л.П.
Издательство: М.: ИНФРА-М
Год издания: 2000
Страницы: 310
ISBN 5-86225-382-3
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109
Скачать: statistikakurslexiy2000.djvu

ББК 60.60р.30 С78
Авторы: канд. экон. наук Л.П. Харченко (гл. 1, разд. 9.1), доц., канд. экон. наук В.Г. Долженкова (разд. 8.2, 8.3, 10.1, 10.5, 10.6), и.о.проф., канд. экон. наук В.Г. Ионин (разд. 4.1, 4.2, 4.4 - 4.7, 5.4 -5.6, гл. 6, разд. 7.7), доц., канд. экон. наук В.В. Глинский (гл. 5), ассист. Т.Н. Грицай (гл. 5. разд. 8.7), ассист. А.В. Зенков (разд. 3.5, 8.1), ст. преп. Л.П. Майкова (разд. 2.5 - 2.8, 7.7, 8.5), доц., канд. экон. наук С. Б. Нехорошков (разд. 9.2, гл. 11), доц., канд. экон. наук Е.Д. Николаева (разд. 2.1 - 2.4, 10.2), ассист. Н.И. Овечкина (гл. 5), доц., канд. экон. наук Л.К. Серга (разд. 3.1 - 3.3, 10.4), ст. преп. Т.Г. Трошина (разд. 8.4, 10.1, 10.3, 10.4), доц., канд. экон. наук С.Н. Чикин (разд. 7.1 -7.6,10.1), ассист. Е.С. Шмарихина (разд. 4.3), доц., канд. экон. наук Л.П. Ярославцева (разд. 3.4, 8.6).
Под редакцией кандидата экономических наук В.Г. Ионина.
Статистика: Курс лекций /Харченко Л. П., С78 Долженкова В. Г., Ионин В.Г. идр.; Под ред.
канд. экон. наук В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ; М.: ИНФРА-М, 2000. -310с.
ISBN 5-86225-382-3 (ИНФРА-М)
ISBN 5-7014-0049-2 (НГАЭиУ)
Учебное пособие охватывает основные разделы курса «Статистика», являющегося базовым для студентов НГАЭиУ всех специальностей и форм обучения. Курс включает два раздела: теорию статистики (развитие статистики, методы сбора и обработки данных, анализа статистических взаимосвязей) и вопросы применения статистики в конкретных исследованиях социально-экономических процессов (оценка уровня экономического развития, основных условий и факторов социальных и экономических процессов, факторов и результатов деятельности в сфере производства, уровни жизни).
Издание предназначено для студентов и всех интересующихся проблемами непосредственного анализа конкретных процессов в области производства, учета и финансов.
07010000000-6 План изданий ББК 60.60р.30
9К8 (Д=03)-96 НГАЭиУ 20-95
ISBN 5-86225-382-3 (ИНФРА-М)
ISBN 5-7014-0049-2 (НГАЭиУ)
© НГАЭиУ, 1996,1997, 1998, 1999
ПРЕДИСЛОВИЕ
Курс «Статистика» имеет целью дать студентам представление о содержании статистики как научной дисциплины, познакомить с ее основными понятиями, методологией и методиками расчета важнейших статистических аналитических показателей. В соответствии с этим данное учебное пособие охватывает самые общие начальные элементы статистической науки, и прежде всего важнейшие направления анализа социально-экономических процессов. В дальнейшем на базе курса «Статистика» изучаются конкретные статистические дисциплины: теория статистического наблюдения, анализ и прогнозирование временных рядов, классификации и группировки, многомерные статистические методы, экономическая и отраслевые статистики, анализ хозяйственной и финансовой деятельности. Что касается общеэкономических специальностей, данный курс служит основой для разработки и совершенствования методов экономического анализа.
В первой части курса — «Теория статистики» — излагается история развития статистики как науки, рассматриваются основные этапы статистического исследования (статистическое наблюдение, сводка, группировка, расчет обобщающих показателей), индексный метод анализа, основы регрессионного и корреляционного анализа.
Вторая часть — «Статистика в прикладных исследованиях»
— посвящена важнейшим понятиям и показателям анализа социально-экономических процессов, включая оценку основных факторов и уровня экономического развития страны, показатели затрат и результатов в сфере материального производства, методологию расчета показателей уровня жизни населения.
3
часть I. ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ
Глава 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД СТАТИСТИКИ
1.1. Предмет, метод и основные категории статистики как науки
Слово «статистика» имеет латинское происхождение (от status — состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н. э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем — населения, домашнего имущества, земель в средние века.
У истоков статистической науки стояли две школы — немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.
Представители описательной школы стремились:
а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теорию такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.
4
Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое — Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) —и статистико-экономическое
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 109 >> Следующая