Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Преподавание базового курса информатики в средней школе - Семакин И.Г.

Преподавание базового курса информатики в средней школе  - Семакин И.Г.

Преподавание базового курса информатики в средней школе

Автор: Семакин И.Г.
Другие авторы: Шеина Т.Ю.
Издательство: Бином лаборатория знаний
Год издания: 2004
Страницы: 542
ISBN 5-94774-093-1
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
Скачать: prepodavaniyebazovogokursa2004.pdf

Преподавание базового курса
информатики
в средней школе
И.СЕИАКИН, Т.ШЕИНА
Преподавание базового курса информатики
в средней школе
методическое пособие
I.
Москва.
БИНОМ. Лаборатория знаний 2004
УДК 004.9 ББК 32.97 СЗО
Семакин И. Г,
СЗО Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие / Г. Ома-кин, Т- Ю. Шейна. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ВИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. — 540 с.: ил.
ISBN 5-94774-093-1
Методическое пособие к учебнику И* Г. Свмакяна и др. «Информатика. Базовый курс# завершает ъьтуск комплекта (учебник задачник — методическое пособие) для преподавания курса ifыфорM?iтетки в 7-9 классах.
Раскрывается концептуальное содержание базового курса, доказывается целостности курса, логичность его структуры. Вольтов внимание уделяется истории школьной информатики, энолюцни концепций предмета а общим методическим рекомендациям. Поурочный учебный план, система проверочных тестов, рекомендации по решению задач, дополнительный учебный материал к многое другое делают настоящее пособие хорошим подспорьем для преподавателя.
Для учителей и мвтоди&тов, исцолъзуюгцих учеб кик авторов, а также для тек, кто зй хочет разработать свой собственный курс.
УДК 004.9 ББК 32.97
По вопросам приобретения обращаться*
о Москве
*БЛНОМ. Лаборатория знаний» (095) 955-03-98, e-mail; lbz@sha.rti
в Санкт-Петербурге «Дяалент* <812) 247-93-01, e-mail: dialect@&ndlcLtoffe.rssi.j-u
ISBN 5-94774-093-1
© Семакин И* Г.,
Шейна Т. К>., 2002 © БИНОМ. Лаборатория знаний, 200 4
Оглавление
Предисловие ..................................... 5
Часть 1. Введение.................*...........12
1* Краткий очерк историй школьной
информатики.............. * . ............12
2. Современная концепция школьной
информатики...............................15
2.1. Содержание предметной области . . * . 15
2.2, Содержание образовательной области
информатики..............................16
3. Авторская концепция содержал ил базового
курса .......................................19
4. Общие методические рекомендации..............23
5. Тематическое планирование занятий* .... 24
Часть 2. Методические рекомендации
пд из ученик» разделов курса..................29
1* Введение в предмет.............*..........29
2. Информация и знания.......................37
3. Как измерить информацию
(алфавитный подход) . . *............... . 44
4. Содержательный подход к измерению ‘
информации...................................53
5. История информатики..........................60
6. Системы счисления............................65
7. Архитектура ЭВМ..............................80
8. Программное обеспечение ЭВМ * ...... 100
9. Текстовая инфоржация и компьютер . . . , 114
10. Графическая информация и компьютер . . . 129
11 * Передача информации в компьютерных
сетях............., ......................141
12. Введение з информационное
моделирование............................158
13. Базы данных..............................171
14. Табличные вычисления на компьютере * . * 196
15. Информация и управление. * *.............220
16. Как работает процессор ЭВМ..............246
17. Искусственный интеллект и базы знаний . . 269
18. Введение в программирование.............236
Часть 3. Дидактические материалы к организации учебных занятий. .................334
2, Два года обучения — 136 часов;
для выполнения на. компьютере . . . 377
для выполнения на компьютере * . . 425
для выполнения на компьютере * . . 476
Часть 4. Итоговая система знаний и умений учащихся по базовому курсу информатики . . . 503
1. Основной уровень знаний и умений -учащихся по итогам освоения базового курса
2. Дополнительные знания и умения
учащихся соответствующие углубленному уровню освоения базового курса информатики ... 510
3. Базовый курс в вопросах и ответах........514
Предисловие
Книги, составляющие учеб но-методический коми-лект (УМК) по базовому курсу информатики, выпускаются в издательстве «Лаборатория базовых знаний*, начиная с 1998 года- Последовательно были изданы учебник для 7—9 классов [1], задач ник-практикум по информатике (в 2 частях) [2], методическое пособие для учителя [3] и структурированный конспект базового курса [4] — приложение к учебнику. В 2003 роду авторами подготовлено обновленное издание учебника для 7—>9 классов [5). Настоящая книга представляет собой новое издание методического пособия для учителя, в котором учитены изменения, внесенные в учебник*
В основу содержания первого издания учебника по базовому курсу информатики были заложены следующие принципы.
? Учебник ориентирован на массовую пгколу к может быть использован при любом уровне обеспеченности школы компьютерной техникой.
? Содержание учебника соответствует требованиям проекта образовательного стандарта по жнформя-тике и Обязательного минимума содержания образования по информатике.
а Содержание учебника (как и всего УМК) обеспечивает возможность многоуровневого обучения информатике в школе.
о Учебник включает в себя теоретическое содержание предмета (с минимально необходимым набором контрольных вопросов и заданий). Материал для практической работы помещается в задачник-практикум .
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 147 >> Следующая