Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Преподавание базового курса информатики в средней школе - Семакин И.Г.

Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе — Бином лаборатория знаний, 2004. — 542 c.
ISBN 5-94774-093-1
Скачать (прямая ссылка): prepodavaniyebazovogokursa2004.pdf
Предыдущая << 1 .. 120 121 122 123 124 125 < 126 > 127 128 129 130 131 132 .. 147 >> Следующая

A) символьное; С) числовое; Е) дата.
B) логическое; Р) любого типа;
!5. Какие атрибуты (признаки) объекта должны быть отражены в информационной модели, описывающей хобби ваших одноклассников, если эта модель позволяет получить ответы на следующие вопросы:
— указать возраст всех детей, увлекающихся компьютером;
— указать имена девочек, увлекающихся пением;
— указать фамилии мальчиков, увлекающихся хоккеем.
A) имл» ЯфЕг, хобби;
B) фамилия, пол, хоккей, пение, возраст;
452_____________________________________________ Часть 3
C) имя, пол, хобби* возраст;
D) имя, возраст, хобби;
E) фамилия, имя, пол, возраст* хобби.
26, Реляционная база данных задана таблицей:
Ф.И.О. Пол Возраст Клуб Спорт I
Панько Л,П. жен 22 Спарта Футбол
Арбузов А.А. муж 20 Динамо Лыжи
Жиганова ГШ. жен 19 Ротор Футбол
Иванов 0-Г- муж 21 Звезда Лыжи
Седова О.Л* жен 10 Спарта Биатлон
Бегаева С.И, жен 23 Звезда Лыжи ]
Какие записи будут выбраны по условию
(клуб= ‘Спарта" И клуб= "Ротор") И НЕ (поя=
"жен")?
А) 3, 5; В) 1, 3, 5; С) 2, 3, 4, 5; D) 2f 4.
Е. таких записей нет 27* Какие записи будут выбраны по условию
Спорт= "Лыжи" И 11ол= "жен" ИЛИ Возраст<20
A) 2, 3, 4, 5, 6; С) X, 3, 5, 6; Е) 2, 3, 5, 6
B) 3, 5Г 6 D) таких записей нет.
28, БД содержит информацию о собаках из клуба собаководства: кличках, породах* датах рождения, ш>лел шлнчвдтвв ш&далъв. Чишото тииъ должны быть поля?
А) Текстовое, текстовое, числовое, текстовое, числовое;
Б) текстовое, текстовой, дата, текстовое, числовое;
C) текстовое, текстовое, дата, логическое, числовое;
D) текстовое, текстовое, числовое, логическое, числовое;
E) текстовое, текстовое, дата, логическое, текстовое.
453
39. Реляционная БД задана таблицей
Название Категория - Кинотеатр Начало сеанса
Буратино к/ф Рубин 14
Кортик Х/Ф Искра 12
Винни-Пух м/ф Экран 9
Дюймовочка м/ф Россия 10
Буратино Х/Ф Искра 14
Ну. погоди м/ф Экран 14
Два капитана */ф Россия 16
Выбрать главный нл*оч для таблицы (допускал, что в кинотеатре один зал):
A. название+кинотеатр
B. кинотеатр+начало_сеанса
C. иазвание+начало_сеанса
D. кинотеатр
E. яачало_сеанса
30- В каком порядке будут идти записи в БД из задания 28, если их отсортировать по двум ключам: ?название (возр.) + кинотеатр (возр,)»?
A) 1, 5, 3, 4, 7, 2, 6; D) 6, 2, 7, 4, 3, 1, 5;
B) 5t 1, 3, 7, 4, 2, 6; Е) 2, 5, 4, 7, 1, 3, 6.
C) 6, 2, 4, 7, 3, 1, 5;
Ответы на тест № 3
№ вопроса 1 2 ? 3 4 5 6 7 а 9 10
Ответ D Е В В D Е В D с с
№ вопроса 11 12 13 14 15 16 17 1В T9 20
Огнег В В с А В С В в с В
№ вопроса 21 22 23 24 25 26 27 2а 29 30
Ответ А Е D С Е Е В в В в
I № урока Тема Вид занятий Вид отчета
Модуль U Содержательный подход к измерению информации. Вероятность и инфоршция* Пакет создания презентаций
1 Содержательный псидод * измерению информации Теория Д/з Ns 1
2 Знакомстзо с пакетов создания npfr-зентаций, Созданий простейшей презентации Практика П/з № 1
3 Вероятность и ушфорнация (содержательный подход) Теория Д/З N° 2
I 4 Разработка заданной презентации, Использование организационной диаграммы Практика П/э № 2
5 Формула Шеннона, решение задач Теория Д/з №3
6 Использование гиперссылок и кнопок перехода при разработке презентации Практика П/з №3
7 Тестирование Тест Ns 1
: Модуль 2. Базы знаний. Язык логического программирования Прожог
в Понятие искусственного интеллекта и базы знаний Теория Д/з N2 4 1
3 ' Язык логического программирования Пролог. Основные понятая Пролога; факт, правило, цель. Синтаксис Турбо Пролога Теория Д /з № 5
10 Создание простейшие баз знаний на Турбо Прологе и формирование к ним целей Практика Л/з Ns 4 I
Г11 Конъюнкция и дизъюнкция в Прологе Теория Д /з Ма 6
тесты
465
I Ка урока Тема Вид занятий Вид отчета
.2 Использование конъюнкции и дизъюнкции в Турбо Прологе для решения задач Практика П/з № 5
13 ^ Тестирование Тест
JИод/ль 3. Упра&ленив а кцбврнетипа. Алгоритм и его свойства. Алгоритмические структуры. Графичб-ский учебный исполнитель
14 Кибернетика* Кибернетическая модель управления. Системы управления с использованием компьютеров (АСУ и CAY) Теория Д/з № 7
15 i Определение и свойства алгоритма. Линейные алгоритмы. Использование алгоритмического языка и блок-схем для записи алгоритмов Теория Д/з № 8
16 Графический учебный исполнитель алгоритмов. Разработка линейных алгоритмов ' Теория + практика Д/з №9, П/з Nt 6
17 Вспомогательные алгоритмы. Последовательная детализация Теория Д/з № 10
13 Учебный исполнитель алгоритмов. Последовательная /детализация Практика П/з Na7
19' Команда цикла, циклические алгоритмы Теория ДА № 11
20 / Учебный исполнитель алгоритмов. Команда цикла* Циклические алго* ритмы Практика П/З N9 0
21 Ветвления, Циклы в сочетании с ветвлениями Теория Д/з №> 12
22 Учебный исполнитель агггоритмов. Ветеления, Циклы е сочетании с ветвлениями Практика П/з №9 - _i
456 Часть 3
№ урока Тема Вид занятий Вид отчета
23 Зачетное занятие по алгоритмизации Практика П/з № 10 ]
24 Тестирование ' Тест Ns 3 |
Модуль 4. Перевод чисел из одной системы счисления в другую, Понятие о программном уггра&лении компьютером. Язык машинных команд. История развитий ЭВМ
Предыдущая << 1 .. 120 121 122 123 124 125 < 126 > 127 128 129 130 131 132 .. 147 >> Следующая