Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Преподавание базового курса информатики в средней школе - Семакин И.Г.

Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе — Бином лаборатория знаний, 2004. — 542 c.
ISBN 5-94774-093-1
Скачать (прямая ссылка): prepodavaniyebazovogokursa2004.pdf
Предыдущая << 1 .. 76 77 78 79 80 81 < 82 > 83 84 85 86 87 88 .. 147 >> Следующая

В конвейерных системах выполнение каждой команды разбивается на последовательные шаги (этапы)* Конвейер —? это система блоков процессора, выполняющих эти шаги друг за другом. Ускорение вычислений происходит за счет того, что каждый блок конвейера, выполнив свою часть работы с одними данными, переходит к обработке других данных. Применение конвейера также основано на выделении в алгоритме векторных операций.
Вот названия некоторых зарубежных моделей супер-ЭВМ: Cyber 205, Cray-3, SX-344. Например, производительность последней составляет 680 млн скалярных и 22 млрд векторных операций в секунду.
Подробно о супер-ЭВМ можно прочитать в книге [33].
Искусственный интеллект и базы Знаний 266
17. Искусственный интеллект и базы знаний
Разделы учебника: часть 2, глава 11.
Основные цели. Познакомить учащихся с разделом информатики под названием «Искусственный интеллект* . Раскрыть назначение систем искусственного интеллекта. Дать детям представление о базах знаний» логической модели знаний. Познакомить их с основами языка логического программирования Пролог? научить строить простые базы знаний на Прологе, формулировать к ним запросы.
Изучаемые вопросы
? Искусственный интеллект: цели и задачи,
? Что такое база знаний*
о Логическая модель знаний.
о Ваза знаний на Прологе: факты, правила.
? Два типа целей.
о Механизм вывода.
Методические рекомендации по преподаванию материала
Тема * Искусственный интеллект и базы знаний» в школьном курсе информатики имеет несколько аспектов. Во-первых, ее цель — познакомить учащихся с одним из самых сложных и актуальных направлений в информатике — искусственным интеллектом. Это направление является своеобразной вершиной развития компьютерной техники и технологий. Дальнейшее развитие фундаментальной составляющей школьного курса информатики должно быть связано с увеличением объема раздела искусственного интеллекта в общем объеме курса. Этому будет способствовать появление простых и удобных инструментальных средств для разработки систем искусственного интеллекта, распространение общедоступных экспертных систем.
270 Часть 2
Другая сторона данного раздела — продолжение линии информационного моделирования з базовом курсе. В этой линии можно выделить два направления: моделирование объектов и процессов и моделирование знаний (рис. 17.1).
ИНФОРМАЦИОННОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
Рис. 17* 1
Разделы 11*1 и 11.2 содержат материал общего характера на тему «Искусственный интеллект и базы знаний*. Здесь рассказывается о целях и задачах исследований и разработок в области искусственного кн-те л лек та, вводится представление о компьютерной базе знаний. Кроме того, дается общее представление о ло~ гической модели знаний» построенной на совокупности фактов, правил и аппарате формальной логики. Содержание данных разделов носит чисто теоретический характер. Дадим некоторые дополнительные сведения, которые позволят учителю иметь более широкое представление на данную тему, чем это можно почерпнуть из содержания учебника,
1. Искусственный интеллект (ИИ) как самостоятельное научное направление оформился в конце 60-х годов, Первый международный конгресс по искусственному интеллекту состоялся в США в 1969 году. Задача ИЙ — разработка интеллектуальных систем на базе компьютерной техники. Системы ИИ относятся к трудно формализуемым областям деятельности человека, для которых свойственна нестандартность принятия решений, элементы творчества- Для задач, решаемых методами ИИ, характерно наличие большо-
Искусственный интеллект и базы знании
271
го количества степеней свободы, с числом вариантов поиска решения, приближающимся к бесконечности. Система ИИ — неформальный исполнитель. В отлитие от жестко детерминированных программ она сама ищет путь решения поставленной задачи.
Сегодня искусственный интеллект — это обширная область исследований и разработок интеллектуальных систем. Основные направления ИИ представлены в схеме на рис. 17.2.
Как следует из схемы, проблемы ИИ решаются как техническими так и программными средствами* Существуют системы, сочетающие s себе те и другие средства, например в робототехнике*
Нейрокомпьютеры — это ЭВМ* которые принято считать машинами шестого поколения. В них с помо-
f
Искусственный интеллект (ИИ) . . * _ ~
Технические системы НИ

—? Нейро компьютеры

liffr ёлл е к ту&яь ныв роботы
*
Программные системы ИИ
Игры и творчество
Компьютере ал лингвистика
Рас познавание образов
Рис. 17,2
Основные направления Искусственного интеллекта
272__________________________________________Часть 2
гцъю электронных элементов воспроизводится система взаимодействующих нейронов — нервных клеток, составляющих человеческий мозг* Иначе говоря» нейрокомпьютер — это электронная модель человеческого мозга. С помощью нейрокомпьютеров удается, например, решать проблему распознавания образов.
Интеллектуальные роботы. Как известно, роботы — это технические устройства, предназначенные для автоматизации человеческого труда. В отличие от роботов, работающих по жесткой схеме управления, интеллектуальные роботы обладают способностью адаптации к внешней обстановке, самоорганизации и самообучения.
Предыдущая << 1 .. 76 77 78 79 80 81 < 82 > 83 84 85 86 87 88 .. 147 >> Следующая