Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Государство Инков - Стингл М.

Стингл М. Государство Инков — М.: Прогресс , 1986. — 290 c.
Скачать (прямая ссылка): gosudarstvoinkov1986.djvu
Предыдущая << 1 .. 106 107 108 109 110 111 < 112 > 113 114 115 116 117 118 .. 148 >> Следующая

XXI. Взгляд, обращенный к звездам
В империи инков девушка по имени Яичко не имела особых перспектив на
получение образования. Росла она в семье. Свои познания по домашнему
хозяйству, кустарным ремеслам и искусству она заимствовала у матери.
Некоторым девушкам, правда, все же удавалось получить некоторое
образование в акльяуаси-домах "невест Солнца". Там обучение проводилось
более методично, интенсивно и, разумеется, продолжалось более длительное
время.
Итак, если в идеальном случае девушка по имени Яичко могла получить
образование в доме "избранниц Солнца", то юноша, молодой человек, назовем
его, скажем, Гуаман, имел возможность получить полное образование и
изучить все дисциплины, имевшиеся у инков. (Он получал образование на том
уровне, которого достигла наука инков.) Государ-
204
ственным учебным заведением, собственно говоря, университетом
Тауантинсуйу был ячауаси, что в переводе с кечуа означает "дом знаний".
Ячауаси был доступен далеко не всем молодым Людям, он предназначался
исключительно для сыновей из знатных семей. Таким образом, задачей этого
учебного заведения было готовить очередное поколение элиты империи. Как
утверждает хронист Гарсиласо де ла Вега, основателем ячауаси в Куско был
Инка Рока. По его распоряжению к преподаванию в этой школе должны были
привлекаться амауту-ученые и мудрецы государства "сыновей Солнца". Инка
Рока как-то сказал: "Если бы я должен был взывать и поклоняться кому-
нибудь, кроме богов, то я бы взывал и поклонялся образованному человеку".
В пояснение своей мысли он будто бы добавил: "Потому что образование и
наука приносят пользу всем и всему". (Его изречение, принадлежащее к
числу вышеупомянутых "золотых мыслей", как и максимы Инки Пачакути, в
Перу хорошо помнят по сей день.)
Обучение в университете инков продолжалось четыре года. Основных
предметов, по которым велось обучение, также было четыре. Первым
предметом в ячауаси был язык кечуа. Вторым-"солнечная религия"
государства. Третьим предметом было обучение узелковому письму кипу и,
наконец, четвертым-военная подготовка, куда включалась также и история.
Судя по всему, назначением истории было документально подтверждать
военные достижения предшествующих Инков. Кроме того, вместе с религией
история должна была "научно обосновывать" будущие завоевательные акции
"сыновей Солнца".
Четыре главных предмета, по которым в ячауаси велось обучение, включали в
себя и остальные научные дисциплины. Так, к примеру, к военному делу,
помимо
истории, относилась и география: ведь учащимся этой аристократической
школы в будущем предстояло властвовать над окружавшим Тауантинсуйу миром,
а для этого им необходимо было знать географические особенности будущих
владений. Обучению кипу логически сопутствовало изучение математики и
основ статистики. С религией непосредственно связано было и изучение
принципов инкской философии, которая, впрочем, не получила особого
развития. К религии относилась также и астрономия (как же могло быть
иначе в этом мире, управляемом богами небесных тел!) и связанная с ней
календарная система инков.
В помощь преподавателям ячауаси привлекались, как ни странно и необычно,
поэты и певцы. Их обязанностью было сделать излагаемый материал более
доступным для учащихся ("ячакуорун"). С этой целью они "перелагали" в
стихи труднодоступные для восприятия "лекции" амауту, а потом сами же и
исполняли слушателям ячауаси научную информацию, переложенную на язык
стихов и песен. Не все научные отрасли были развиты в империи инков в
одинаковой степени. Так, помимо изучения религии и связанной с ней
философии, о чем мы говорили выше, и упомянутого культивирования языка,
создания произведений словесности (прежде всего поэтических и
драматургических произведений), в Тауантинсуйу развивались медицина и в
особенности астрономия (а также связанный с астрономией календарь). В
развитии остальных научных дисциплин особых успехов достигнуто не было.
Большое значение в империи придавалось астрономии, во многом это было
обусловлено тем обстоятельством, что главным богом империи и другими
божествами были небесные тела-Солнце, Луна, Венера и т. д. Кроме того, в
своей тяге к астрономии, в своем пристрастии к
205
звездному небу инки, вне всякого сомнения, продолжали традиции
предшествующих культур древнего Перу, тех их представителей, о которых мы
по праву можем сказать, что они поклонялись звездам. Так, например,
совершенно очевидно, что огромные рисунки индейцев Южного Перу в пустыне
Наска были непосредственно связаны с их астрономическими наблюдениями.
Как известно, и на северном побережье практически все определялось
культом Луны, которому, собственно говоря, и была посвящена последняя
прибрежная империя Чиму.
да, астрономы империи инков во многих местах Перу соорудили специальные
"обсерватории". Хотя, впрочем, называть обсерваториями эти, в общем-то,
примитивные сооружения было бы, пожалуй, слишком громко. Наиболее крупный
Предыдущая << 1 .. 106 107 108 109 110 111 < 112 > 113 114 115 116 117 118 .. 148 >> Следующая