Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Реклама

Русское и немецкое коммуникативное поведение. Выпуск 1 - Стернин И.А.

Стернин И.А. Русское и немецкое коммуникативное поведение. Выпуск 1 — Воронеж, 2002. — 180 c.
Скачать (прямая ссылка): russkoeinemeckoekomunikativnoepovedenie2002.djvu
Предыдущая << 1 .. 65 66 67 68 69 70 < 71 > 72 73 74 75 76 77 .. 88 >> Следующая

В зависимости от того, к чему отнести «прилежны и аккуратны» - к внешним или внутренним ценностям, эти представления получаются противоречивыми или адекватными. Насколько Ира за короткое время все это смогла оценить? Она считает, что в России родители и дети имеют более близкие отношения, чем в Германии: «Я сужу по моей семье... Мы проводим больше времени друг с другом, больше рассказываем друг другу. В Г ермании отношения скорее чисто внешние ... Как они себя ведут с друзьями (говорят о каких-то мелочах), так происходит и с родителями ... каких-то близких, сердечных отношений я не заметила...».
Ира надеялась, как и многие другие ученики, что немцы примут русскую группу как цивилизованную, культурную, нормальную, а не как «из леса». Теперь Ира говорит, что, с одной стороны, она не знает, что думают немецкие партнеры о ней (лично), а, с другой стороны, они, вероятно, думают, что мы, русские, ленивые. Ира подтверждает свои прежние опасения, что «немцы представляют себе, когда слышат о России: игру в городки, медведи, волки ... Они (немцы) очень мало знают о России, просто очень мало. Они знают, что эго огромная страна где-то на Севере, там далеко. Они знают только Москву, водку и все ...» (Ира горько смеется).
Это представление Иры (а также других российских детей) можно расценивать еще как вежливое, щадящее представление по отношению к немецкому интервьюеру, а также к семье, принимавшей ее, о которой отзывались очень положительно. Одна из школьниц ясно высказалась: «Русская группа сердилась, во-первых, из-за странных вопросов, которые им задавали в немецких семьях: «знаете ли вы о том или ином», «есть ли то или иное в России», и, во-вторых, из-за большой неосведомленности немецких учениц о национал-социализме и 2-й Мировой войне» (Эргельт-Фиит, 2002).
Ира рассказывает об облегчении, удовлетворении и одновременно о своем разочаровании. Ира приехала с чувством облегчения и удовлетворения, потому что немцы фактически такие же, как и мы. Ира явно гордилась, что они в Г ермании не проявили робости и закомплексованности (она это демонстрировала своим интимным отношением к своему другу Диме). Однако ряда предполагаемых идеальных черт (пунктуальность, прилежание, забота) у немцев, по крайней мере, у подростков, Ира не отметила. И умны они в такой же степени, как русские.
Ира горько констатирует, что немцы, с которыми она познакомилась, ничего не знают о России, за исключением некоторых, и то до смешного
144
стереотипно. Она представляла себе, как и другие русские перед поездкой, что немцы прилежны и работают для страны. В действительности немцы работают только для себя.
Кроме того, ее разочарование в Г ермании возникло из-за нового открытия: хотя она как личность, так же как и вся группа, действительно не хуже, чем ее немецкие сверстники, а именно - они умные, веселые, непринужденные, да и сама она, прилежная и дисциплинированная, фактически оказываются «хуже»
- из-за своих социальных возможностей, условий жизни, поскольку можно быть одаренным и прилежным и не достичь даже малой толики того, что немецким сверстникам падает с неба.
Потребности в обмене мнениями, человеческого участия Ира в немецкой семье не видит, а если и видит, то в меньшей степени и в другой форме («чисто внешне»). Что же касается того, на что В России на уроках им пытались внушить, что у немцев, несмотря на их богатство, много проблем, то на деле это оказалось школьным приемом «сокрытия фактов», а на самом деле немцы живут «просто хорошо» и совсем не «несчастны». (Так высказался один из учеников после поездки: «у немцев нет проблем с покупкой продуктов и одежды»).
После того как Ира, во-первых, наконец, оказалась дома и, во-вторых, прошло две недели, ее выводы стали более прагматичны, несколько реалистически - пессимистичны и одновременно типично русскими; с усердием примерной ученицы она утверждает: «я не хочу больше знать о Германии, я хочу больше общаться с ними, т.к. они мне очень понравились». В центр ее сознания переместилось общение.
Рассмотрим понятие «Учиться по образцу». Сначала приведем пример того, насколько все ученицы группы А ориентировались на своих немецких партнерш. В первый день все русские девочки носили шапки (Ира носила берет скорее как украшение). Этому способствовала более холодная погода в России, и русские привыкли носить головной убор. Ни одна из немецких партнерш не носила шапки. Хотя на другой день был холодный ветер и даже многим немцам было холодно, девять из десяти русских девочек не носили в последующие дни головные уборы (за исключением одной, она совершенно самодостаточна, и перед поездкой беспокоилась, что из-за разницы в климате может простудиться в Германии).
Иру можно назвать прототипом того, что открыто или завуалированно высказывали многие ученицы в интервью перед поездкой и что в начале 90-х годов имело широкое распространение в политических дискуссиях и средствах массовой информации в России: если мы будем такими же добросовестными и организованными, как немцы, то мы сможем многого достичь. В целом можно выделить три основных российских представления о немцах:
Предыдущая << 1 .. 65 66 67 68 69 70 < 71 > 72 73 74 75 76 77 .. 88 >> Следующая