Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Время в психике человека - Цуканов Б.И.

Цуканов Б.И. Время в психике человека — Астро Принт , 2000. — 221 c.
ISBN 966-549-318-3
Скачать (прямая ссылка): vremyavpsihikecheloveka2000.pdf
Предыдущая << 1 .. 9 10 11 12 13 14 < 15 > 16 17 18 19 20 21 .. 88 >> Следующая

Согласно данным Фресса (236) и ряду исследований, проведенных
37
Элькиным (275) и его сотрудниками (86;290), отмеривание и оценка длительности возможны при опосредованном отношении к переживаемому времени. Они становятся доступными субъекту только на пороге подросткового возраста (237;274;275), т.е. тогда, когда у субъекта сформировались те или иные представления о принятых единицах измерения времени (о секундах, минутах, часах и т.д.)- Пддоб-ные представления опосредуются в форме речевых понятий, поэтому отмеривание и оценка невозможны без опоры на речь (264;268). Интересное лонгитюдинальное исследование было проведено Федотче-вым А.И (232). Он использовал метод оценки и показал, что для первоклассников (возраст 6-7 лет) оценка промежутка (t0= 15с) оказалась невыполнимой задачей. Но эти же учащиеся в девятом классе (возраст 15 лет) без затруднений оценивали указанный интервал. Так, еще раз Федотчев подтвердил то, что было получено другими исследователями (85;237). В отличие от отмеривания и оценки способность воспроизводить длительность обнаруживается у детей с шестилетнего возраста, а допускаемые ими ошибки ничем не отличаются от ошибок у взрослых субъектов (236;237). Исходя из возрастных особенностей временных ошибок, метод воспроизведения длительности является основным, а отмеривание и оценка промежутков являются дополнительными (57;237;264;282).
1.1. Временная ошибка в методах воспроизведения, отмеривания и оценки длительности
Как отмечалось выше, в рамках проблемы времени давно назрела необходимость определить возможности каждого метода, проанализировать особенности временных ошибок, допускаемых в разных методах и выяснить причины их возникновения (142; 264).
На двух независимых выборках здоровых субъектов изучались индивидуальные особенности воспроизведения длительности из зоны длинных интервалов (всего 190 испытуемых в возрасте от 17 до 28 лет). Каждому испытуемому предлагалось воспроизвести пережитую длительность, ограниченную двумя сигналами "начало" и "конец". Длительность задавалась с помощью хроноскопа "ХР-1 -1" 1 -го класса. Сигналами "начало" и "конец" служили щелчки, возникающие при включении и остановке хроноскопа. Испытуемому задавались промежутки t0 = 2, 3, 5 с по нескольку раз в случайном порядке. Испытуемый воспроизводил промежутки на аналогичном хроноскопе.
38
С каждым испытуемым производилось 3-5 пробных и 15-20 основных опытов. Относительная ошибка воспроизведения длительности подсчитывается по формуле [2]. Результаты в виде данных "средне -групповых объектов" представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Относительная ошибка воспроизведения длителыюсти «среднегрупповыми субъектами»
1 выборка (100 чел.) 2 выборка (90 чел.)
t0 (в с.) ts(в с.) г (в %) ts(в с.) г (в %)
2 1,8 14 1,7 16
3 2,7 15 2,7 17
5 4,5 16 4,5 16
Средние 15 - 16
Как видно из таблицы, на двух независимых выборках у "среднегрупповых субъектов" получено практическое равенство относительных ошибок. По величине они полностью совпадают с полученными ранее Вудроу, Кольманом, Фрессом. Но, если принять во внимание то обстоятельство, что Вудроу использовал интервалы до 30 с, Коль-ман до 3 мин, Фресс — до 30 с, а в наших экспериментах были проме-жугки до 5 с, и учесть, что практическое равенство ошибок отделено несколькими десятилетиями, то можно сказать, что методом воспроизведения длительности исследуется жесткий, врожденный механизм хода собственных часов индивида, измеряющий течение переживаемого времени.
Естественно, возникает вопрос о происхождении ошибки воспроизведения длительности. Выше приводились данные других исследователей, согласно которым наблюдаются характерные изменения относительной ошибки при переходе из зоны нейтральных в зону длинных интервалов. Исходя из этих данных, не трудно увидеть, что у субъекта на этом переходе существует предельный промежуток, выполняющий роль своеобразной границы, на которой заканчивается индивидуальная зона нейтральных и начинается зона длинных интервалов. Такой промежуток представляет предел комфортной длительности, так как от субъекта требуется некоторое усилие, чтобы объединить начало, конец и саму длительность в психологическое
39
единство. Если субъект в условиях эксперимента попадает в ситуацию напряжённого ожидания (зона длинных интервалов), то переживаемая длительность в этой ситуации неизбежно должна распадаться на ряд отдельных отрезков предельной длительности. Такой распад, в свою очередь, приводит к тому, что субъект воспроизводит не заданную в ситуации ожидания длительность (t0), а только некоторую её часть (t). Расхождение между t0 и ts фиксируется в виде временной ошибки метода воспроизведения. Величина ошибки, как было установлено в наших исследованиях (250), связана с рядом скрытых задержек и отсрочек центрального уровня. Эти задержки отделяют друг от друга отрезки предельной длительности, на которые распадается переживаемая длительность t0. Таким образом, переживаемая длительность уходит в прошлое в виде отдельных (дискретных) единиц времени. В памяти субъекта фиксируется не сама длительность, а определённое число отдельных единиц времени, на которое она распадается в ситуации напряженного ожидания. Этой фиксации вполне достаточно для того, чтобы воспроизвести промежуток ts, равный по длительности определённому числу отдельных единиц времени. Так как расхождение между t0 и ts в зоне длинных интервалов характеризуется условием ? = const, то постоянство этой ошибки можно объяснить тем, что отдельная единица времени субъекта должна быть жесткой величиной как в акте переживания заданного интервала, так и в акте его воспроизведения. Иначе говоря, у субъекта имеется собственная единица времени (т), с помощью которой измеряется непосредственно переживаемая длительность.
Предыдущая << 1 .. 9 10 11 12 13 14 < 15 > 16 17 18 19 20 21 .. 88 >> Следующая