Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам - Устемиров К.У.

Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам  - Устемиров К.У.

Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам

Автор: Устемиров К.У.
Другие авторы: Васильев И.Б., Девятьярова Т.А.
Издательство: РАД
Год издания: 2006
Страницы: 304
ISBN 9965-9800-5-5
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109
Скачать: metodikaobucheniyaobsheobrazovatelnim2006.djvu

АЛМАТЫ 2006
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Устемиров К. У. Васильев И. Б. Девятьярова Т. А.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ И СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
Издательство «РАДиАЛ» АЛМАТЫ 2006
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Устемиров К. У. Васильев И. Б. Девятьярова Т. А.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ И СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
Учебник.
Издательство «РАДиАЛ» АЛМАТЫ 2006
ББК 74.5 У 79
Рецензенты: Абдраман Ш дп.н., профессор
Усманов А.А. к.п.н, доцент
Рекомендовано к изданию Министерством образования и науки Республики Казахстан учебно-методическим советом института развития профессионального и технического образования Казахской академии образования им. Ы.Алтынсарина.
Устемиров К.У., Васильев И.Б., Девятьярова Т.А.
У 79 Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам.
Алматы: РАД и АЛ 2006 - 304 с.
ISBN 9965-9800-5-5
В учебнике созданном учеными Республики Казахстан и Украины, даны теоретические и методические вопросы по организации преподавания общетехнических и специальных дисциплин. Раскрыты формы, методы и средства изучения материала по швейному делу Уделено внимание методическим приемам, способствующим повышению уровня познавательной активности и самостоятельности обучающихся.
Учебник предназначен для студентов колледжей и вузов обучающихся по педагогическим специальностям, а также для инженерно - педагогических работников профтехшкол, колледжей и вузов.
4307000000
00(05)-06
ББК 74.5
ISBN 9965-9800-5-5
© Устемиров К.У., Васиельев И.Б. © Издательство "РАДиАЛ" 2006
СОДЕРЖАНИЕ
I РАЗДЕЛ
ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ РАБОЧИХ...................................7
§1 Психологические основы изучения технических дисциплин......7
1. Краткий обзор существующих теорий обучения.......................7
2. Переработка информации в процессе обучения......................13
3. Запоминание и забывание информации в процессе обучения..........20
4. Внимание и утомление обучаемых----------------------------------2 4
5. Мотивация процесса обучения_____________________________________2 7
§2. Содержание и особенности профессионально-теоретической
подготовки будущих рабочих_____________________—.................32
1. Содержание образования в профессиональных учебных
заведениях (ПУЗ) и краткая характеристика его основных элементов.32
2. Требования, предъявляемые к содержанию образования в
профтехшколах....................................................38
3 Принципы формирования содержания образования в ПШ.................39
II РАЗДЕЛ
МЕСТО ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В СОДЕРЖАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ....................................................40
§1. Теоретические основы формирования учебного
плана и учебных программ.........._.................-............40
1. Цели и задачи системы профессионального образования...............40
1 2.' Структура учебных планов подготовки специалистов швейного
профиля различного образовательного уровня.......................42
3^ Структура учебных программ специальных дисциплин................45
rft? Принципы разработки учебно-программной документации______________46
§2. Проектирования содержания профессиональной подготовки
будущих рабочих__________________________________________________52
1. Общая характеристика рабочих профессий швейного профиля...........52
Ш Анализ содержания деятельности рабочих швейного профиля.........53
.5 Функциональная структура профессиональной деятельности
рабочих швейного профиля.........................................66
4.1 Требования к проектированию содержание подготовки
рабочих швейного профиля.........................................69
§3. Методика конструирования программ профессиональной
подготовки.......................................................74
\j) Отбор содержания образования при формировании
программы профессиональной подготовки будущих рабочих____________7 4
( 2. Структура и содержание специапьных предметов при подготовке
рабочих (на примере швейного профиля)______________________________7 8
III РАЗДЕЛ
V* ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ? БУДУЩИХ РАБОЧИХ....................................................81
§1. Общая характеристика процесса практического обучения ^ будущих рабочих----------------------------------------------------81
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 109 >> Следующая