Книги
чёрным по белому
Главное меню
Главная О нас Добавить материал Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги
Археология Архитектура Бизнес Биология Ветеринария Военная промышленность География Геология Гороскоп Дизайн Журналы Инженерия Информационные ресурсы Искусство История Компьютерная литература Криптология Кулинария Культура Лингвистика Математика Медицина Менеджмент Металлургия Минералогия Музыка Научная литература Нумизматика Образование Охота Педагогика Политика Промышленные производства Психология Путеводители Религия Рыбалка Садоводство Саморазвитие Семиотика Социология Спорт Столярное дело Строительство Техника Туризм Фантастика Физика Футурология Химия Художественная литература Экология Экономика Электроника Энергетика Этика Юриспруденция
Новые книги
Цуканов Б.И. "Время в психике человека" (Медицина)

Суворов С. "Танк Т-64. Первенец танков 2-го поколения " (Военная промышленность)

Нестеров В.А. "Основы проэктирования ракет класса воздух- воздух и авиационных катапульных установок для них" (Военная промышленность)

Фогль Б. "101 вопрос, который задала бы ваша кошка своему ветеринару если бы умела говорить" (Ветеринария)

Яблоков Н.П. "Криминалистика" (Юриспруденция)
Реклама

Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам - Устемиров К.У.

Устемиров К.У., Васильев И.Б., Девятьярова Т.А. Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам — РАД, 2006. — 304 c.
ISBN 9965-9800-5-5
Скачать (прямая ссылка): metodikaobucheniyaobsheobrazovatelnim2006.djvu
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 < 6 > 7 8 9 10 11 12 .. 109 >> Следующая

Содержание кратковременной памяти может некоторое короткое время оставаться осознаваемым в настоящем времени. Это обстоятельство называют также «способностью замечать». Оно позволяет соединять друг с другом отдельные элементы содержания кратковременной памяти. Содержащаяся в ней информация может перейти в долговременную память или/и быть перенесенной на внешний мир — в этом случае мы говорим о действии. Однако информация из памяти может быть и просто вытеснена (погашена) в результате процесса забывания. Содержание долговременной памяти в отличие от содержания кратковременной памяти не осознается в настоящем времени. Однако оно может перейти, например, в случае ассоциации, возникшей на основе определенной ключевой информации, в кратковременную память или спонтанно «возникнуть» как результат персеверации.
2) Количественная определенность феноменологической модели
Франк и его коллеги впоследствии уточнили количественные параметры феноменологической модели
переработки информации человеком. Он считает, что представленные в органограмме значения лишь в относительном масштабе соответствуют друг другу.
Основным условием процесса обучения является получение информации из окружающего мира. Информация поступает на органы чувств в форме оптических, акустических, тактильных (осязательных), термических, слуховых и вкусовых раздражителей. Под мощностью органов чувств будем понимать тот максимум информации, который эти органы способны передать в течение единицы времени в сенсорную память. Франк приписывал оптическом каналу мощность до 107 байт/ с, акустическому около 1,5*106 байт/с, тактильному (только руки) — 0,2-106 байт/с. Мощность других каналов много ниже и лежит в пределах от 10 до 100 байт/с.
Перцепцией в информационной психологии обозначена иннервация органов чувств, т.е. собственно восприятие и перенос ра здражения органами чувств. Передача смыслового раздражения в кратковременную память называется апперцепцией.
При апперцепции происходит отбор из всей воспринятой перципированной информации ее осмысленной части. Это свойство психики человека в терминологии информационной психологии называется «неформальной аккомодацией». Проиллюстрируем его на следующем примере. В некоторой группе людей ведется общий бессистемный разговор. Мужчина вежливо обращается к сидящей от него справа даме В. хотя его больше интересует то, что рассказывает сидящая слева от него дама С. Мужчине удается, не поворачивая головы, воспринимать слова дамы С и одновременно не терять нить проблемы, обсуждаемой с дамой В. Перципируются таким образом оба разговора, апперципируется же только один. При неформальной аккомодации все тонкие детали не воспринимаются, чтобы осознавать только существенное. Таким образом, апперцепцию можно интерпретировать как осознанное восприятие определенным образом отобранной
информации. Классификация н отбор информации производятся в соответствии с критериями ее «важности, существенности». При этом в зависимости от личных особенностей конкретного человека, от его предыдущих знаний и опыта, его убеждений, эмоционального состояния и пр. содержание критерия может изменяться.
Скорость апперцепции С.. или, иначе говоря, скорость поступления информации в кратковременного память. Франк определяет равной около 16 бит/с. К этому значению он и другие авторы приходят в результате различных исследовании и соображений. Из простых и наглядно представляемых рассуждений о количественных показателях скорости апперцепции можно упомянуть, например, следующее: волны альфаритма (8-13 Гц), устанавливаемые электроэнцефалографически в состоянии функционального покоя головного мозга, изменяются при воздействии определенных раздражителей, и при воспоминании содержащегося в памяти выражено проявляются волны действия, или бетаритма (14-20 герц), которые связывают с активизацией умственной и физической работы.
При смене отдельных изображений приблизительно со скоростью 16 кадров в секунду они сливаются в непрерывное движущееся изображение. Большинство людей воспринимает самый низкий звук частотой в 16 Гц. более низкие частоты, то есть меньше 16 Гц, воспринимаются человеком как отдельные толчки.
Значение, предлагаемое Франком Сk = 16 бит/с, является максимальным для 18-21-летних.
Информация, поступившая в кратко-временную память, задерживается в ней на некоторое, так называемое «настоящее время» Т, в течение которого информация осознается как бы происходящая сейчас, в данный момент, а сам промежуток времени воспринимается как непосредственная данность. При дальнейшем количественном определении показателей
феноменологической модели встает вопрос о длительности «настоящего времени». Исследования показали, что апперципированная информация сама по себе продолжает оставаться в «настоящем времени», если не используются специальные приемы в течение приблизительно 10 с.
На пребывании в «настоящем времени» основано, например, следующее явление - уже прозвучавшие удары колокола можно сосчитать. Структурные единицы музыкального (мотив, фраза) или стихотворного (строфа) произведения могут быть восприняты только потому, что они могут находиться как единые целые в «настоящем времени». «Способность замечать» также существует благодаря «настоящему времени», она, в частности, играет важную роль в арифметике при устном счете.
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 < 6 > 7 8 9 10 11 12 .. 109 >> Следующая